CAVA DE’ TIRRENI (SA). Ad un primo impatto, Mohammed Salah appare subito come un dodicenne ben piantato: sguardo vivace e penetrante, lineamenti già ben delineati e promettenti di future fascinosità, aria disinvolta ed una colloquialità disinvolta e chiara, nonostante l’accento riveli l’origine non italiana.

Non sono molti gli indizi che ce lo svelino come un migrante bambino, che quasi due anni fa ha vissuto, da solo, l’odissea purtroppo oggi tanto di attualità del rischiosissimo viaggio della speranza dall’Egitto alle nostre coste su barconi strapieni ed in condizioni igieniche disastrose.

Tutto sommato, dopo mille e mille difficoltà e sofferenze, gli è andata bene. Oggi vive a Cava, in una Comunità di accoglienza, frequenta la Scuola Media dell’IC Giovanni XXIII, è stato accolto con apertura di mente e di cuore da compagni e docenti. Forse, dovrà aspettare anni prima di poter riabbracciare i suoi genitori, ma intanto può abbracciare a buon diritto la dolce carezza della speranza e dell’amicizia.

Mohammed è stata la stella più lucente della premiazione del Concorso artistico-letterario riservato alle scuole di base Una torre per la Pace, indetto dall’Ente Sbandieratori Cavensi.

Con un’intervista “giornalistica” molto significativa già dal titolo (Sbandierando un abbraccio di Pace) in cui hanno raccontato la sua avventura, i compagni, e Mohammed con loro, hanno vinto il primo premio nella Sezione Narrativa riservata alle scuole secondarie.

Contestualmente anche il Premio dell’Ente per l’opera più significativa, che sarà consegnato agli inizi di agosto nella pubblica piazza in occasione del Festival Folkloristico Internazionale delle Torri. Questo è uno dei fiori all’occhiello dell’Ente, che all’occhiello a dire la verità di fiori ne ha un giardino, a cominciare dalle esibizioni negli USA ed in Europa in occasione delle massime manifestazioni sportive e sociali (Campionati mondiali ed europei di calcio, visite del Presidente della Repubblica, Columbus day, etc.) per finire ai tanti titoli anche nazionali conquistati nel campo dello sbandieramento e, ultimi ma non meno importanti, all’adozione del Calendario storico di Cava eal lancio di questo concorso formativo e propositivo.

Tornando alla premiazione, ricordiamo chele opere sono state esposte un paio di settimane nei corridoi e nell’atrio del Palazzo di Città (l’iniziativa si è svolta col patrocinio del Comune), che la Giuria era composta dagli Ass. Autilia Avagliano e Paola Moschillo, dalle prof. Daniela Carratù, dalla rappresentante dell’Ente Mirella (Maria Palma)Argentino ed è stata presieduta dal sottoscritto scrivente Franco Bruno Vitolo, che, dopo la conduzione iniziale della giornalista Anna Laura Ferrara, responsabile del Servizio Stampa del Comune, ha gestito la distribuzione dei premi e dei diplomi di partecipazione ai numerosi concorrenti insieme con il Segretario dell’Ente Guido Sorrentino e con Nicola Milito, nella duplice funzione di coordinamento ed organizzazione per l’Ente e per il Comune.

Riportiamo qui l’elenco dei vincitori, con le relative motivazioni ed al termine anche il testo completo dell’intervista a Mohammed da parte dei suoi compagni: un incontro di conoscenza ed amicizia con un ragazzino precocemente costretto a crescere, un incontro che ha rafforzato in loro la spina dorsale della maturazione. Quando la scuola diventa anche maestra di vita…

Il progetto è collegato al Festival delle Torri ed alla costruzione di un monumento, Una Torre per la Pace, inserito nel novero delle opere dei finanziamenti del Più Europa. Le pratiche per il bando sono state già preparate. I fondi ci sono. Ci auguriamo che al più presto possiamo effettuare la premiazione sotto il Monumento. Non sarebbe cosa buona, giusta e bella?

All’iniziativa hanno partecipato oltre seicento studenti di sette scuole cittadine: l’Istituto Comprensivo Giovanni XIII, la Scuola Don Bosco del I Circolo Didattico, la Scuola Santa Lucia del IV Circolo Didattico, l’Istituto Comprensivo Carducci-Trezza, la Scuola Opera Pia Di Mauro e i plessi di Via Della Corte e San Cesareo del II Circolo Didattico.

Comunque, la consegna del premio era solo la ciliegina sulla torta. La torta vera era la partecipazione, e la crema era la crescita di coscienza conseguente alla partecipazione.

Insomma, hanno vinto tutti…

Sezione Disegno (Scuola primaria)

Primo premio a Classe I – Secondo Circolo Didattico – Plesso di San Cesareo per il disegno Simboli di Pace

Per la strutturazione chiara e coerente che, unita alla fresca vivacità delle tonalità cromatiche, attraverso il gioco simbolico della torre costruita sul mondo e del girotondo di pace che lo smuove sotto il cielo, trasmette un messaggio immediato, rassicurante e stimolante.

Sezione Disegno (Scuola primaria)

Menzione speciale della Giuria a Classe I – Secondo Circolo Didattico – Plesso di San Cesareo – per il disegno Pace per tutti

Per l’intrigante contrasto tra la compattezza dell’immagine e lo stravolgimento logico con cui sono collocate le singole componenti all’interno, che determinano un’opera quasi surreale, in piena coerenza con la fantasia creativa, solo apparentemente inafferrabile, di un bambino delle prima fasi della crescita, che risponde “a modo suo” e non cercando di scavalcare il tempo.

Sezione Disegno (Scuola secondaria)

Primo premio a Classe II C – IC Giovanni XXIII– per il disegno Una torre per la Pace

Per la forza visiva che trasmette l’immagine nel suo complesso, per la sostanza concettuale dei simboli (la torre, il cammino verso le porte d’ingresso, il volo della Pace, le frasi molto appropriate) ed in particolare per la varietà espressiva dei volti e degli sguardi che infiorano la torre, tale da alleggerire l’intero disegno, trasmettendo quella gioiosa vivacità tipica dei bambini e del loro diritto di vivere insieme in un mondo più sereno e sorridente.

Sezione Disegno (Scuola secondaria)

Menzione speciale della Giuria a Antonio Ferrara e Rossella Vitale – IC Carducci Trezza – per il disegno Una torre per la Pace

Per la lineare chiarezza delle figure e la disposizione doppia e monocromatica della torre depositaria del potenziale volo di pace, in un insieme che si fa apprezzare per l’originalità e l’immediatezza del messaggio.

Sezione Manufatti(Scuola primaria)

Primo premio a Classe III – Secondo Circolo Didattico- Plesso di Via Della Corte – per l’opera Per stare uniti nel mondo basta fare un grande girotondo

Per l’idea semplice ed efficace e l’esecuzione allegra e vivace, grazie al colorato girotondo applicato ai rotoli costituenti della torre, l’opera risulta di impatto e comunica il messaggio con brillante

Sezione Manufatti(Scuola primaria)

Menzione speciale della Giuria a Classe II F – IC Carducci Trezza – per l’opera Torre di Pace

Per l’efficace sovrapposizione non massificata di piani strutturali (testo, immagini, rotoli), che creano un insieme vivace ed originale, tale da rendere visibile sia la gioiosa allegoria della Pace la sua fragilità, il che offre lo stimolo ad agire per portare ognuno il proprio mattone al muro prezioso della concordia comune.

Sezione Manufatti (Scuola secondaria)

Primo Premio a: Classe II F – IC Carducci Trezza – per il manufatto Una torre per la Pace

Grazie all’idea originale del semplice avvolgimento di una fascia policroma intorno alla torre, l’opera coniuga nella loro essenzialità l’eleganza estetica e la forza del messaggio, aprendo verso lo spettatore un dialogo immediato che parla contemporaneamente al cuore ed alla ragione.

Sezione Manufatti (Scuola secondaria)

Menzione speciale della Giuriia a: Classe III – Secondo Circolo Didattico – Plesso Via della Corte – per l’opera Torre di Pace Torre di ceramica

Il lavoro si fa apprezzare per la semplicità della struttura e dell’ideazione, per la chiarezza del

messaggio attraverso soli due componenti, per la coerenza tra valori universalie simboli territoriali, in particolare per la naturale manualità con cui è stata manipolata la materia.

Sezione Narrativa

Menzione speciale della Giuria a Francesco de Honestis (Classe II C – IC Giovanni XXIII) per il racconto Una torre per la Pace

Per l’intuizione narrativa, che intreccia una storia di quotidiana violenza con elementi favolistici dal sapore metaforico e, giocando sull’elettrica attenzione che gioca in noi il contrasto diretto tra il bene e il male, riesce a trasmettere con chiarezza ed immediatezza il valore della soluzione più giusta rispetto a quella più istintiva e di conseguenza più pericolosa.

Sezione Narrativa

Primo premio a Classe II B dell’ IC Giovanni XXIII, per il dialogo Sbandierando un abbraccio di Pace –

Per la sintetica ed efficace successione delle domande e risposte inserite in una pergamena dal sapore storico e illuminate dalla scrittura araba sul retro, in un insieme che trasforma un dramma ben noto e troppo spesso confinato nell’emozione mediatica in un evento palpabile e vicino e quindi tale da stimolare lo spirito dell’accoglienza ed offrire una lezione immediata di Pace e di vita vissuta.

Sbandierando un abbraccio di Pace

Tutti: Ciao! Benvenuto!

Luca: Come ti chiami?

Mohamed: Modamed Salah.

Francesco: Dove sei nato e quando?

Mohamed: Sono nato a Tanba in Egitto l’11 agosto 2002.

Anna: Da dove sei partito?

M. Da Tanba: i miei genitori mi hanno affidato ad un loro amico che mi ha portato ad Alessandria., dove, insieme ad una ventina di bambini, sono stato stato 10 giorni prima di ripartire.

Francesca: Quanti giorni di navigazione avete impiegato per arrivare in Italia?

M. Abbiamo impiegat 20 giorni.

Mariano: Come mai tanti giorni?

M. Perché abbiamo cambiato diverse imbarcazioni.

Irene: Ci puoi spiegare meglio?

M. Ad Alessandria abbiamo preso un gommone che ci ha portati ad una barca e solo dopo un giorno siamo ripartiti.

Manuela: Quante imbarcazioni avete cambiato?

M. Ogni due o tre giorni cambiavamo imbarcazione, per un totale di sei o sette imbarcazioni.

Lorenzo: Per quale motivo cambiavate imbarcazioni?

M. Perché salivano altre persone.

Giovanni: Più o meno quante persone eravate sull’imbarcazione?

M. Più o meno 1000.

Sabina: Quali sono le condizioni in cui viaggiavate?

M. Erano pessime, soprattutto quelle igieniche.

Mariapia: Vi davano da mangiare?

M. Qualche volta; ci davano i resti del pescato.

Luca: È mai morto qualcuno?

M. Sono morte quattro persopne mentre passavamo da una barca all’altra.

Francesco: Come mai ituoi genitori ti hanno voluto mandare in Italia?

M. Per studiare.

Anna: Questo viaggio ha fatto sborsare soldi ai tuoi genitori?

M. Sì, hanno pagato pagato 35 milioni di ghinee, pari a 15mila euro.

Francesca: Quando siate arrivati in Italia dove siete stati sbarcati?

Mohammed: Siamo stati sbarcati in Sivilia e poi a Napoli.

Mariano: Chi ti è venuto a prendere al porto?

M. Un operatore della Cooperativa “Scugnbizzi in rada, che oggi è la mia casa.

Mariapia: Nel tuo paese c’è la guerra?

M. No, ma molte agitazioni politiche.

Manuela: Come pensi si possa raggiungere la pace?

M. Seppellire i vecchi contrasti e considerarci fratelli.

Classe II B dell’ IC Giovanni XXIII

Intervista effettuata nel marzo 2015, nei primi giorni dell’accoglienza di Mohammed da parte dell’ IC “Giovanni XXIII”